学位组件

根据提供的输入和反馈创建了学位组件指导方针教务长、副教务长、系主任、教务长办公室等大学课程委员会. 2017年3月28日之前批准的项目将然而，任何需要修改的新程序或程序都将被纳入需要遵循以下规定的指导方针，按需添加浓度您的程序必须符合所有概述的要求，即使它以前已经符合我是祖父的孩子. 教务处将确保指导方针遵守田纳西州高等教育委员会(THEC)的政策.

准度

整个程序设计展示了连贯性. “一致性”这个词。.... 反映了期望，随着学生学习计划的进展，内容该计划要求知识的整合水平不断提高. 连贯性是一个程序的关键组成部分，并应展示一个适当的顺序当然，不是单纯的捆绑学分，让学生的学习是循序渐进的在作业和奖学金方面要求更高，并表现出进步在一个研究领域的进步，使学生能够整合知识和成长 (SACSCOC资源手册，标准9).1, p. 76)

关联需求表

学士学位

整个课程设计展示了连贯性，“适当的课程顺序，而不是仅仅捆绑学分，使学生的学习渐进式更进阶在任务和奖学金要求方面表现出进步在一个研究领域，让学生整合知识和成长的关键 SACSCOC资源手册，cs2.7.2 -p. 19).

本科要求表

未成年人

未成年人应该是可选的，除非有专门的项目认证机构要求，执照，或其他特殊程序要求. 现有专业有必修辅修可申请院长、教务长和负责学术事务的副校长除外.

次要要求表

硕士学位

专业核心课程，所有入读本专业的学生均可选修(学时范围9 - 18学分).
专业(必修或选修)应与必修的专业核心有所不同修读课程至少6个学分，不超过30个学分.
除专业课程外，研究生学位课程的总数必须达到30至45个SCH 认证机构，国家许可证，或其他外部要求的程序长度超过 45学时. 在这些情况下，大学课程委员会和教务长必须超过365bet最大课程长度.

整个课程设计展示了连贯性，“适当的课程顺序，而不是仅仅捆绑学分，使学生的学习渐进式更进阶在作业和奖学金方面的要求和表现出的进步在一个领域的学生，可以让学生整合知识和成长的关键 SACSCOC资源手册，cs2.7.2 -p. 19).

主需求表